Slovesá pre všeobecné a konkrétne ciele

Obsah

• Slovesá na všeobecné účely
• Slovesá na konkrétne účely
• Vety so slovesami na všeobecné účely
• Vety so slovesami na konkrétne účely

The slovesá na všeobecné a konkrétne účely sú tie, ktoré sa používajú pri písaní výskumných alebo akademických prác. Napríklad: sumarizovať, oslovovať, rozvíjať.

• Všeobecné ciele. Zhrňte účel práce. V nich definujeme, prečo sme začali projekt rozvíjať.
• Konkrétne ciele. Podrobne uvádzajú procesy potrebné na vykonanie práce. Definujú každý z krokov, ktoré musíme urobiť, aby sme dosiahli všeobecný cieľ.

• Pozri tiež: Všeobecné a konkrétne ciele

Slovesá na všeobecné účely

Slovesá na konkrétne účely

Vety so slovesami na všeobecné účely

1. V nasledujúcej kapitole analyzujú hlavné dôsledky druhej svetovej vojny.
2. Musí byť vypočítať plocha každej figúry.
3. Aristoteles bol jedným z prvých, kto kategorizovať také veci.
4. By mala byť porovnaj obidva výsledky skôr, ako o tom vyvodíte akékoľvek závery.
5. V tomto prípade, zostavujeme jeho hlavné články o aritmetike.
6. Mali by sme kontrastovať obe teórie.
7. Musí byť vytvoriť porovnávacia tabuľka.
8. V tomto článku budeme definovať hlavné pojmy spojené s Peirceovou semiotikou.
9. Nebudeme môcť šou ktorý spôsobí výbuch, pokiaľ sami neurobíme experiment.
10. Za to autor sa vyvíja tri možné hypotézy.
11. To je dôležité opísať každý druh neskôr rozvinúť zvyšok práce.
12. Je nezodpovedný diagnostikovať pacientovi bez dostatočných znalostí.
13. Musíme diskriminovať podľa druhov podľa miesta pôvodu.
14. Budeme musieť dizajn pred vypracovaním podrobný zoznam.
15. By mala byť urobiť pred dosiahnutím záveru niekoľko testov.
16. Budeme vymenovať hlavné príčiny studenej vojny.
17. By mala byť ustanoviť hlavné skupiny, ktoré sa zúčastnili ruskej revolúcie.
18. V ďalšom zamestnaní budeme ohodnotiť pravdivosť každého tvrdenia.
19. Pred vysvetliť význam fotosyntézy zastavme sa pri chlorofyle.
20. viem skúmali všetkých orgánov pred začatím vyšetrovania.
21. Teraz sa chystáme vystaviť hlavné závery, ku ktorým máme.
22. Pre každý prípad formulovali tri hypotézy, ktoré neskôr boli vyvrátené.
23. To je dôležité základňa pred dosiahnutím záveru.
24. Mali sme generovať niekoľko testov pred zistením poruchy.
25. V nasledujúcom zozname identifikovať hlavný ohrozený druh.
26. Nemôže vyvodiť niečo také bez vykonania zodpovedajúcich testov predtým.
27. V nasledujúcom grafe budeme ukázať aký je proces recyklácie.
28. Musí byť sprievodca druhu, aby pochopili, aká bude ich reakcia.
29. Pred dosiahnutím záveru by sme mali oponovať rôzne polohy.
30. Museli sme mesto prestavať na odpočítať že tam bol chrám.
31. Potom, budeme sa týkať ako uskutočňujeme experiment.
32. V tejto správe replikujeme séria verzií, ktoré vznikli okolo globálneho otepľovania.
33. V prvej kapitole budeme sa množiť hlavné tvrdenia, ktoré v tejto súvislosti uviedol Newton.
34. Prieskum prezrádza že polovica voličov stále nevie, koho bude voliť.
35. V celom dokumente množiť sa fragmenty tried, ktoré diktoval Ricardo Piglia na La Plate.
36. Plánujeme tromi rôznymi spôsobmi uskutočnenia hlavnej štruktúry.
37. Vo štvrtej kapitole prítomný tri rôzne teórie o jazyku a jeho väzbách na myšlienky.
38. Prostredníctvom experimentu, ktorý budeme podrobne potom sme boli schopní dokázať, že naša hypotéza bola správna.
39. Bolo to nevyhnutné vyrábať pred dosiahnutím ďalšieho záveru sériu testov.
40. Aby sme mali širšiu škálu možností, požiadali sme respondentov, aby boli tými navrhnúť kandidátom.
41. Bolo to nevyhnutné umiestnime sa v čase a priestore pochopiť sériu udalostí tej doby.
42. Mali sme sa poradiť, akým spôsobom sme sa mali poradiť so zainteresovanými v prípade zhodnotili uzurpovanou zemou.
43. Pred začatím vyšetrovania sme vystopujeme rad cieľov.
44. Mali by sme hodnotu dopad občianskej vojny pred začatím terénnych prác.

Vety so slovesami na konkrétne účely

1. Než vám začneme rozprávať, ako prebiehalo vyšetrovanie, musíme varujte ich že výsledky nie sú presvedčivé.
2. V druhej kapitole analyzujeme rokovania, ktoré existovali medzi rôznymi krajinami okolo porazeného Nemecka po skončení prvej svetovej vojny.
3. Naša práca je založené v sérii experimentov, ktoré sme uskutočnili predtým.
4. Je pravda, že je to nemožné vypočítať počet obetí spôsobených výbuchom černobyľskej elektrárne.
5. Hodnotíme podľa získaných výsledkov.
6. Mali sme kategorizovať druhov, aby sa v práci mohlo pokračovať v práci.
7. V nasledujúcej kapitole budeme porovnávať výsledky získané v každej skupine.
8. Skladali sme tri rôzne básne na demonštráciu typov rýmov, ktoré existujú.
9. Prvá vec, ktorú urobíme, je koncipovať sériu javov, ktoré registrujeme.
10. Zvážime päť prípadov pre našu prácu.
11. Mali by sme kontrastovať výsledky získané medzi rôznymi vzorkami.
12. Odpočítame to zo série rozhovorov, ktoré sme uskutočnili v teréne.
13. Bolo to dôležité definovať pred začatím terénnej práce si ho vyskúšajte.
14. Potom oni predvedieme prečo je starostlivosť o tento ekosystém dôležitá.
15. V poslednej kapitole budeme podrobne každý prípad.
16. Raz odhodlaný vesmíru, posúvame sa vpred.
17. Mali by sme menuj nás rôzne funkcie počas celého tohto vyšetrovania.
18. Tu je postup rozložili sme sa proces.
19. Prvá vec, ktorú urobíme, je opísať každé zviera.
20. Druh bolidiskriminovaný v tejto etape.
21. Pred pokračovaním rozlišovali rôznych aktérov.
22. Budeme konštatovať troch hlavných záverov.
23. Najprv buďte bude zoznam kroky, ktoré sledujeme.
24. V nasledujúcej kapitole upresníme hlavné výsledky.
25. viem odhadujú že bolo 6 miliónov obetí.

• Pokračujte ďalej: Strategické ciele